INSCRIPCION Maestrías de Gestión Deportiva y Educación Física
Descripción del curso
La proposición de crear una carrera de Maestría en Deporte se sustenta en la demanda incesante de un importante número de graduados interesados en progresar en su desarrollo académico o profesional mediante la realización de estudios de posgrado. El proyecto, a la vez, suma un nuevo esfuerzo a los que el Departamento de Educación Física viene realizando para promover el estudio científico en el campo de las prácticas corporales en nuestro país y en la región. Entre ellas, el deporte, en sus múltiples y diversas manifestaciones, constituye un campo al que se le reconoce cada vez más importancia, tanto en sí mismo como en las posibilidades que ofrece para comprender las dinámicas sociales actuales. Sin embargo, el estudio del deporte con prioritaria intención educativa se encuentra demorado. Ahora bien, tal estudio no puede hacerse sin la comprensión cabal de lo que representa como fenómeno social e histórico que, a su vez, afecta las dimensiones biológica y psicológica de las personas.
En términos académicos, la propuesta se justifica en la medida en que plantea un abordaje distinto respecto de cómo se han llevado hasta ahora los estudios sobre el deporte, ya que no sólo integra enfoques y perspectivas de distintas disciplinas, sino que las aúna en relación con la educación corporal y general, procurando superar tanto la mera yuxtaposición de conocimientos diversos como su reducción a la interpretación apenas pedagógica.
A todo esto es preciso agregar los problemas derivados de las integraciones regionales, que requieren -y requerirán cada vez más- de la investigación crítica e interdisciplinaria y de la intervención conjunta en los problemas que plantean al estudio del cuerpo y del movimiento y al de la educación corporal y general, los nuevos espacios culturales y el encuentro de tradiciones corporales y motrices muy diversas. En orden a estas exigencias y frente a la necesidad de mejorar las condiciones de las prácticas deportivas y las prácticas mismas, tanto en términos educativos como en el plano general de la cultura, adquiere relevancia la formación de profesionales expertos, capaces de investigar los distintos aspectos y dimensiones de esta problemática desde distintas perspectivas disciplinares e interdisciplinares, a la vez que de intervenir profesionalmente en sus distintas manifestaciones.
Destinatarios:
El perfil de los postulantes supone una formación previa y un interés por ampliar, completar o proseguir su formación para la investigación, para la docencia y/o para el análisis de la problemática del deporte. Esta Carrera se propone cubrir, principalmente, los intereses de los profesores y licenciados en Educación Física, Educación, Sociología, Historia, Ciencias de la Comunicación, Psicología y de Médicos que quieran concentrarse en la investigación y la docencia universitarias en el campo del Deporte pero, sin duda, puede ser valiosa para quienes se desempeñen en otros niveles del sistema educativo, dado que los Contenidos Básicos Comunes han colocado al deporte en la perspectiva social y educativa que caracteriza a este proyecto de maestría y a los estudios de grado en Educación Física en nuestra Facultad, los cuales superan las perspectivas puramente organicistas y esencialistas para abordar el deporte en tanto práctica social construida en la intersección de la subjetividad y la cultura. No obstante, estará abierta para todos los profesionales que sostengan un interés relacionado con el deporte, y particularmente, para aquellos provenientes de disciplinas sociales y educativas.
Se realizará una selección que asegure que quienes aspiren a ingresar a la Carrera reúnan las condiciones necesarias para cursar sin inconvenientes las distintas asignaturas y seminarios. De todas maneras, el Departamento de Educación Física, atento a la declaración del Honorable Consejo Superior Nº 1703 de diciembre del año 2003, ha elaborado un programa de nivelación de sus carreras de posgrado para los aspirantes a las mismas que no acrediten título universitario de grado. Este programa será utilizado en caso que la Dirección de la Carrera y el Comité Asesor así lo recomienden.
Este programa de nivelación está compuesto por cuatro asignaturas que resultan complementarias, en el área de la investigación, de los estudios realizados en los Institutos de Formación Superior no-universitaria y articulan unos y otros estudios, en tanto los planes de estudios del Nivel superior no universitario en Educación Física conciben la disciplina como un campo de aplicación de la teoría científica y por lo tanto adolecen de asignaturas que revisen desde una posición crítica la producción de conocimiento en el campo. A su vez, dado que el plan se propone para todas las carreras de posgrado, sus asignaturas tienen un grado importante de generalidad, apuntando a reforzar la relación de las temáticas específicas de cada carrera con la Educación Física como institución histórica y culturalmente destinada, en nuestras sociedades, a la educación corporal.
Duración del curso
2 años.
La institución
La Universidad Nacional de La Plata tiene un perfil particular que la distingue y caracteriza, que comienza a delinearse en 1905 y surge de la confluencia de dos conceptos fundamentales. Por una parte, la interpretación tradicional del término Universidad , como ámbito natural del saber. Por otra, la idea actualizada del conocimiento científico de base experimental, social y artístico en sus distintas expresiones
La Universidad Nacional de La Plata, bajo el lema «Pro Scientia et Patria» fiel a las ideas rectoras que le dieron origen, ha sido y sigue siendo pionera en estudios y desarrollos culturales, artísticos y científicos de avanzada. Esto le ha proporcionado el prestigio que, sumado al fecundo accionar de su presente, la sitúa entre las principales del país, del continente americano y del mundo. La docencia, la investigación y la extensión configuran los pilares básicos de esta Universidad.
Actualmente cuenta con 16 Facultades , donde estudian 76.500 alumnos. En los últimos años registró un promedio de inscripciones cercano a los 24 mil aspirantes, mientras que de sus aulas egresan anualmente alrededor 4.500 estudiantes
.La oferta académica de la UNLP incluye 104 carreras de grado-146 títulos- y 134 de posgrado (más del 50_ categorizadas por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria -CONEAU-). Además cuenta con cinco Colegios Preuniversitarios con una matrícula aproximada de 5 mil alumnos.
La planta de trabajadores de la UNLP está compuesta por 8.032 docentes y 2.143 no docentes.
La universidad tiene también 93 Centros de Investigación y Desarrollo donde desempeñan su actividad unos 2.200 Investigadores. Además cuenta con un Museo de Ciencias Naturales, un Observatorio Astronómico, una Radio AM-FM, una Biblioteca Pública, un Centro de Estudios Genómicos y un campo de deportes del Instituto de Educación Física.
A fines de 2004, la UNLP hizo realidad un viejo anhelo de los estudiantes: la reapertura del Comedor Universitario, que había cerrado sus puertas a mediados de la década del 70, a instancias de la dictadura militar. El comedor funciona hoy en tres sedes: Una de ellas en el boulevard 120 y 61, con capacidad para dar de comer a 600 estudiantes por mediodía la otra, en el edificio de la Asociación de Trabajadores Universitarios de La Plata (ATULP), ubicada en 44 entre 9 y 10, nº 733, con espacio para recibir más de 500 chicos por mediodía y la tercera en la sede del Club Universitario, en calle 46 entre 2 y diagonal 80. En los tres salones los almuerzos se realizan en cuatro turnos diferentes. El costo del menú diario es de apenas 1 peso.
